一、依教育部113年7月31日臺教師（三）字第1132602547號函 辦理。

二、為鼓勵修畢旨揭學分班課程之教師完成加註雙語教學次專長，並將雙語教學實踐於教學課堂，有關旨揭學分班之教 師證書加註雙語教學次專長年限自113年度起，由原3年內 放寬至5年內，以113年學分班為例，說明如下：

(一)國民小學教師：

１、具備CEFR B2等級或以上之英語能力分級測驗（聽、 說、讀、寫）通過證明者，修畢課程後得申請於首張 教師證書加註雙語教學次專長。

２、未具備CEFR B2等級之英語能力分級測驗（聽、說、 讀、寫）通過證明者，於修畢課程後僅由開班師培大 學核發學分證明書，需於5年內（118年12月31日前） 取得CEFR B2等級或以上之英語能力分級測驗（聽、 說、讀、寫）通過證明，始得申請於首張教師證書加 註雙語教學次專長。

(二)高級中等學校及國民中學教師：

１、具備CEFR B2等級或以上之英語能力分級測驗（聽、 說、讀、寫）通過證明者，修畢課程後，得依本學分班第三階段「教案設計與發表」之科目，申請於該科 教師證書上加註雙語教學次專長。

２、未具備CEFR B2等級之英語能力分級測驗（聽、說、 讀、寫）通過證明者，於修畢課程後僅由開班師培大 學核發學分證明書，需於5年內（118年12月31日前） 取得CEFR B2等級或以上之英語能力分級測驗（聽、 說、讀、寫）通過證明，始得依本學分班第三階段「教案設計與發表」之科目，申請於該科教師證書上加註雙語教學次專長。

三、另旨揭學分班之教師證書加註雙語教學次專長年限放寬乙節，得追溯至109年至112年期間教育部及各直轄市（縣） 市政府委託師資培育之大學開設之「中小學雙語教學在職 教師增能學分班」及「高級中等學校雙語實驗班在職教師雙語教學增能學分班」。

四、檢附教育部來函如附件。